Korsen går det med kravene på studiet? Får dere gjort dem.....
Jeg henger litt etter, men har endelig startet på oppghentingen:)
Lykket til dere:)
Forresten, vet dere om man kan få mail i innboksen hvis noen svarer på noen av innleggene?
Hilsen mæ....
Monday, April 19, 2010
Ikt og skolene......
3. Informations society - Implications for educations and socializations
Ikt i skolen er tema jeg ofte har tenkt på... Den erfaringen jeg har med skole har ikke imponert meg. Med dårlig utstyr og økonomi, og mange ansatte som ikke har tilstrekkelig erfaringer for å legge tilrette for er god nok læring til elevene, er jeg skeptisk til at dagens krav skal kunne bli tilredstilt. Erfaringen min er fra barneskole.
Min 11 år gamle jente går nå i 5. klasse, i år har de begynt å lære seg å bruke skriveprogrammer som Word i Officepakken. Hun har vell kanskje fått en del kunnskaper hjemmefra ettersom vi har latt henne å prøve-og-feile her hjemme med god veiledning av en voksen. Også Word er noe hun har lært seg å bruke. Denne dagen kom hun hjem fra skolen og var oppriktig lei seg... På skolen denne dagen hadde de skullet lære seg å bruke Word, noe som hun allederde kunne bruke. I og med at hun behersket programmet så bra, fikk ikke hun benytte så mye tid på datamaskinen, men ble heller satt til å tegne... Dette er ikke tilfredstillende mener jeg. Opplæringsloven sier at det skal være tilpasset undervisning for alle elevene for å fremme videre utvikling. Det mener jeg ikke skolen vurderte i mitt tilfelle med datteren min. Skal man godta det?
En annen erfaring var i 1. klasse hvor elevene hadde stasjonsundervisning. Denne ene stasjonen var et pedagogisk program på pc. I et hjørne i et stort rom i gangen stod det 6 eldre pcer, for at disse skulle være klar til stasjonsundervisning i 1.time måtte læreren gå ned tidligere enn vanlig for å at maskinene skulle være klar til bruk. Programmene var greie og elevene likte og holde på med de, men problemet oppstod da 3 av maskinene stoppet å virke... Læreren som stod på denne stasjonen fikk ikke til å få maskinene i gang igjen, hun var mer tilstede for å holde orden på elevene. På denne stasjonen ble det ikke selvstendig prøving på pc etter denne hendelsen. Læreren satte to og to sammen og det ble et teamwork hvor elevene måtte dele på et sett headsett... Ikke tilstrekkelig mener nå jeg da... Men elevene virket ikke overrasket og godtok siuasjonen. Tror de var vant til at dette kunne skje...
Romløsninger, kapasitet på lærerne, økonomi, kunnskaper, rettningslinjer og beviste foreldre tror jeg kan være med å heve kompetansen til elevene. Er jo ikke skolen alene som skal legge tilrette for kunnskaper til barna våre... Vi e jo en ganske stor brikke til den store kunnskapspakken barna våre skal få innarbeidet etterhvert...
Ikt er vell det feltet som dagens generasjon får inn med morsmelka, mens den eldre generasjonen kanskje henger litt etter...?!?! Skolene får stadig nye krav de skal fylle dagene sine med elevne med, men er det plass for det? Er det økonomi til det som trengs for å gi barna kunnskaper om IKT i skolen? Og er det kultur for at noen får penger og tid til å utvikle/utdanne seg til å styrke denne kunnskapen til elevene? Og sist men ikke minst, tar ikt-delen for stor plass i dagens skolehverdag, på bekostning av andre fag?
Næ, nu e det kveld igjen, og æ må lægg mæ på ladning til en ny og spennende dag... Kanskje kan jeg lære noe nytt imorgen, eller kanskje aller helst kan jeg lære noe fra meg ;)
Ikt i skolen er tema jeg ofte har tenkt på... Den erfaringen jeg har med skole har ikke imponert meg. Med dårlig utstyr og økonomi, og mange ansatte som ikke har tilstrekkelig erfaringer for å legge tilrette for er god nok læring til elevene, er jeg skeptisk til at dagens krav skal kunne bli tilredstilt. Erfaringen min er fra barneskole.
Min 11 år gamle jente går nå i 5. klasse, i år har de begynt å lære seg å bruke skriveprogrammer som Word i Officepakken. Hun har vell kanskje fått en del kunnskaper hjemmefra ettersom vi har latt henne å prøve-og-feile her hjemme med god veiledning av en voksen. Også Word er noe hun har lært seg å bruke. Denne dagen kom hun hjem fra skolen og var oppriktig lei seg... På skolen denne dagen hadde de skullet lære seg å bruke Word, noe som hun allederde kunne bruke. I og med at hun behersket programmet så bra, fikk ikke hun benytte så mye tid på datamaskinen, men ble heller satt til å tegne... Dette er ikke tilfredstillende mener jeg. Opplæringsloven sier at det skal være tilpasset undervisning for alle elevene for å fremme videre utvikling. Det mener jeg ikke skolen vurderte i mitt tilfelle med datteren min. Skal man godta det?
En annen erfaring var i 1. klasse hvor elevene hadde stasjonsundervisning. Denne ene stasjonen var et pedagogisk program på pc. I et hjørne i et stort rom i gangen stod det 6 eldre pcer, for at disse skulle være klar til stasjonsundervisning i 1.time måtte læreren gå ned tidligere enn vanlig for å at maskinene skulle være klar til bruk. Programmene var greie og elevene likte og holde på med de, men problemet oppstod da 3 av maskinene stoppet å virke... Læreren som stod på denne stasjonen fikk ikke til å få maskinene i gang igjen, hun var mer tilstede for å holde orden på elevene. På denne stasjonen ble det ikke selvstendig prøving på pc etter denne hendelsen. Læreren satte to og to sammen og det ble et teamwork hvor elevene måtte dele på et sett headsett... Ikke tilstrekkelig mener nå jeg da... Men elevene virket ikke overrasket og godtok siuasjonen. Tror de var vant til at dette kunne skje...
Romløsninger, kapasitet på lærerne, økonomi, kunnskaper, rettningslinjer og beviste foreldre tror jeg kan være med å heve kompetansen til elevene. Er jo ikke skolen alene som skal legge tilrette for kunnskaper til barna våre... Vi e jo en ganske stor brikke til den store kunnskapspakken barna våre skal få innarbeidet etterhvert...
Ikt er vell det feltet som dagens generasjon får inn med morsmelka, mens den eldre generasjonen kanskje henger litt etter...?!?! Skolene får stadig nye krav de skal fylle dagene sine med elevne med, men er det plass for det? Er det økonomi til det som trengs for å gi barna kunnskaper om IKT i skolen? Og er det kultur for at noen får penger og tid til å utvikle/utdanne seg til å styrke denne kunnskapen til elevene? Og sist men ikke minst, tar ikt-delen for stor plass i dagens skolehverdag, på bekostning av andre fag?
Næ, nu e det kveld igjen, og æ må lægg mæ på ladning til en ny og spennende dag... Kanskje kan jeg lære noe nytt imorgen, eller kanskje aller helst kan jeg lære noe fra meg ;)
"Have fun"
Sunday, April 18, 2010
Overload???
1. Information society - The concept and related notions
Informasjonssamfunn, hva tenker jeg på da? Jo, jeg tenker at vi lever i et samfunn som gir oss mye informasjon. Fra mediaer som internett, tv og aviser blir vi oppdatert om hva som skjer, og skulle det være et STOR nyhet, ja så får vi den i STOR dose... Som akkurat nå er det vulkaner, Island og fly som får mediaens oppmerksomhet. Og klart vi trenger informasjonen, men trenger vi den i den grad den blir presentert??? Siste nytt om asken på Island kan enkelt følges på flere nettsteder.
Datteren min på 10 år kom i dag og spurte om hun kunne begynne og se nyhetene fast hver dag... Klart, tenkte jeg... Nå begynner hun å bli stor, ønsker å se nyhetene:) Og det var jo Island som var stort representert, med hester som sprang fra askestormen, folk som hadde rømt fra husene og desperate mennesker som ikke kom seg hjem med fly... Hun hadde mange spørsmål etter dagens informasjon fra nyhetene. Noe kan man svare på, andre ikke...
Hvor lenge skal man skåne barna for "Den virkelige verden"?
Hun har jo fått med seg hva som skjer rundt i verden tidligere også, men er spent nå som hun intreserer seg for dette temaet. Er hun klar for samfunnets informasjonsstorm?
Jeg vet at jeg har trykket meg forbi viktige nyheter når jeg har bladd i kanalene. Noen ganger blir det bare for mye. Klart jeg skal tillegne med kunnskap og det siste nytt om verden, men igjen, noen ganger blir det bare for mye.... Man blir mettet på en måte som gjøre at jeg heller velger å distansere meg fra det som presenteres. Ikke bra, jeg vet det, men må bare tilpasse den informasjonen jeg skal ta inn i hodet. Igjen, det blir bare for mye...
Det er jo det jeg tror man må lære barna også å gjøre. Sortere og bearbeide den informasjonen de tar inn over seg, og bruke energi på det som føles viktig for dem. Mine besteforeldre er av den eldre generasjonen, når nyhetene ble sendt på NRK kl halv åtte måtte det bare være stille i huset... Nå har de strekt seg til å se nyheter kl sju på NRK1 og kl ni på TV2. De klager ofte på at det bare rett og slett blir alt for mye informasjon for dem med all den mediaoppmerksomheten enkelte aktiviteter får... Æ SKJØNNE DÆM GODT.....
Tenk før i tiden, når de mottok nyheter, men ikke i det omfanget vi gjør nå. Live-sendinger som sender direkte fra åstedet må jo nesten bli som å få et mord rett inn i stua jo... :) Og noen ganger skjer det uventete ting i LIVE-sendinger....
Jaja, den er kommet for å bli dette informasjonssamfunnet..... Spørsmålet er bare hvordan vi skal lære oss å takle det...???!!!
Nei nå skal æ se innom nyhetskanalen for å se om flyan e begynt å gå igjen ;)
Informasjonssamfunn, hva tenker jeg på da? Jo, jeg tenker at vi lever i et samfunn som gir oss mye informasjon. Fra mediaer som internett, tv og aviser blir vi oppdatert om hva som skjer, og skulle det være et STOR nyhet, ja så får vi den i STOR dose... Som akkurat nå er det vulkaner, Island og fly som får mediaens oppmerksomhet. Og klart vi trenger informasjonen, men trenger vi den i den grad den blir presentert??? Siste nytt om asken på Island kan enkelt følges på flere nettsteder.
Datteren min på 10 år kom i dag og spurte om hun kunne begynne og se nyhetene fast hver dag... Klart, tenkte jeg... Nå begynner hun å bli stor, ønsker å se nyhetene:) Og det var jo Island som var stort representert, med hester som sprang fra askestormen, folk som hadde rømt fra husene og desperate mennesker som ikke kom seg hjem med fly... Hun hadde mange spørsmål etter dagens informasjon fra nyhetene. Noe kan man svare på, andre ikke...
Hvor lenge skal man skåne barna for "Den virkelige verden"?
Hun har jo fått med seg hva som skjer rundt i verden tidligere også, men er spent nå som hun intreserer seg for dette temaet. Er hun klar for samfunnets informasjonsstorm?
Jeg vet at jeg har trykket meg forbi viktige nyheter når jeg har bladd i kanalene. Noen ganger blir det bare for mye. Klart jeg skal tillegne med kunnskap og det siste nytt om verden, men igjen, noen ganger blir det bare for mye.... Man blir mettet på en måte som gjøre at jeg heller velger å distansere meg fra det som presenteres. Ikke bra, jeg vet det, men må bare tilpasse den informasjonen jeg skal ta inn i hodet. Igjen, det blir bare for mye...
Det er jo det jeg tror man må lære barna også å gjøre. Sortere og bearbeide den informasjonen de tar inn over seg, og bruke energi på det som føles viktig for dem. Mine besteforeldre er av den eldre generasjonen, når nyhetene ble sendt på NRK kl halv åtte måtte det bare være stille i huset... Nå har de strekt seg til å se nyheter kl sju på NRK1 og kl ni på TV2. De klager ofte på at det bare rett og slett blir alt for mye informasjon for dem med all den mediaoppmerksomheten enkelte aktiviteter får... Æ SKJØNNE DÆM GODT.....
Tenk før i tiden, når de mottok nyheter, men ikke i det omfanget vi gjør nå. Live-sendinger som sender direkte fra åstedet må jo nesten bli som å få et mord rett inn i stua jo... :) Og noen ganger skjer det uventete ting i LIVE-sendinger....
Jaja, den er kommet for å bli dette informasjonssamfunnet..... Spørsmålet er bare hvordan vi skal lære oss å takle det...???!!!
Nei nå skal æ se innom nyhetskanalen for å se om flyan e begynt å gå igjen ;)
Lev i nuet :)
Saturday, April 17, 2010
Æ har så lyst.... Skal, skal ikke?!
4. Information Technology - Ethics
Internett har åpnet en helt ny verden. Nyheter som kan leses nesten før hendelsen finner sted, varer som kan bestilles og betales like før du reiser, kontakt med mennsesker verden over er også lett tilgjengelig. For ikke å glemme alt man kan laste ned fra ulike plasser som musikk, programmer, filmer og spill. Noe er gratis, mens andre må det betales for. Men med enkelte programmer kan man også gå på omtalte torrent-sider som deler filer og laste ned stort sett alt som koster masse penger av musikk, filmer, programmer og spill uten å betale for det..... Hverfall der og da, for dette er ei handling som norsk lovgivning ikke tillater.
Ok, jeg skal innrømme med en gang at jeg har prøvd dette. Og jeg syntes det er helt utrolig at det skal være mulig å kunne ved bare et par tastetrykk laste ned en film som ikke engang er kommet ut på dvd ennå. Men det går ann.... Stakkars de som har dette som sin jobb, og skal tjene penger på en film som folk laster ned gratis..... Kan ikke bli mye penger i kassa nei...
Jeg for min del syntes noe av sjarmen med å se en film er og sette seg godt tilrette i godstolen eller oppleve den ennu bedre på kino. Men her tror jeg samfunnet har ei utfordring..
Hvordan skal vi lære barna våre til å ikke misbruke det internett har å by på? Eller skal vi lære dem og bruke de muligheter som det gir? Det er jo gratis.... Nei, det vil vell ikke være rett og lære dattera mi på 11 år og bryte norsk lov... Hva ville det gjøre med hennes oppfatning av de norsk lovene som eksisterer?
Også tilbake til med da, skal, skal ikke? Jeg har jo lyst på de ulovlige gratisfilene som ligger fritt på nettet... Men kan jo ikke være rollemodell for mine to jenter og mine nærmeste omgivelser og tillate at det er OK og bryte norsk lov... Eller syntes dere denne muligheten er kommet for å bli benyttet, kanskje er det bare norsk lov som henger tiletters?
Foreløpig får jeg spare penger slik at jeg kan kjøpe meg den mediaen jeg trenger, bl.a er det noen spill som ligger for tur nå.... Som det nyeste Super Mario spillet til Wii ;) Endelig et sosialt Mario-spill hvor vi spiller på lag store og små, gode og dårlige ;)
Internett har åpnet en helt ny verden. Nyheter som kan leses nesten før hendelsen finner sted, varer som kan bestilles og betales like før du reiser, kontakt med mennsesker verden over er også lett tilgjengelig. For ikke å glemme alt man kan laste ned fra ulike plasser som musikk, programmer, filmer og spill. Noe er gratis, mens andre må det betales for. Men med enkelte programmer kan man også gå på omtalte torrent-sider som deler filer og laste ned stort sett alt som koster masse penger av musikk, filmer, programmer og spill uten å betale for det..... Hverfall der og da, for dette er ei handling som norsk lovgivning ikke tillater.
Ok, jeg skal innrømme med en gang at jeg har prøvd dette. Og jeg syntes det er helt utrolig at det skal være mulig å kunne ved bare et par tastetrykk laste ned en film som ikke engang er kommet ut på dvd ennå. Men det går ann.... Stakkars de som har dette som sin jobb, og skal tjene penger på en film som folk laster ned gratis..... Kan ikke bli mye penger i kassa nei...
Jeg for min del syntes noe av sjarmen med å se en film er og sette seg godt tilrette i godstolen eller oppleve den ennu bedre på kino. Men her tror jeg samfunnet har ei utfordring..
Hvordan skal vi lære barna våre til å ikke misbruke det internett har å by på? Eller skal vi lære dem og bruke de muligheter som det gir? Det er jo gratis.... Nei, det vil vell ikke være rett og lære dattera mi på 11 år og bryte norsk lov... Hva ville det gjøre med hennes oppfatning av de norsk lovene som eksisterer?
Også tilbake til med da, skal, skal ikke? Jeg har jo lyst på de ulovlige gratisfilene som ligger fritt på nettet... Men kan jo ikke være rollemodell for mine to jenter og mine nærmeste omgivelser og tillate at det er OK og bryte norsk lov... Eller syntes dere denne muligheten er kommet for å bli benyttet, kanskje er det bare norsk lov som henger tiletters?
Foreløpig får jeg spare penger slik at jeg kan kjøpe meg den mediaen jeg trenger, bl.a er det noen spill som ligger for tur nå.... Som det nyeste Super Mario spillet til Wii ;) Endelig et sosialt Mario-spill hvor vi spiller på lag store og små, gode og dårlige ;)
Friday, February 19, 2010
I am a girl and playing, and I'm proud of it!
2. Information society - Cultural dimensions
A long, long time ago there was a girl who was very interested in technical things and activities. She lived with her mother and little sister. And since there was no "man" in the picture in this family, it was this girl who was given the responsibility for such things. This built up interest in her for technical activities. This girl, it's me :)
I remember my first encounter with the game world, it was a neighbour girl who had a hand-held "Donkey Kong". Sometimes, I try`d it, and guess if I wanted one of these .... But no, I did not get it. At primary school I was once home to a girl that had Commandore 64. We played a war game with tanks and men, at something like a cassette player. Someone who can remember what the game is called? Guess if I wanted one of these ... But no, I did not get it ...
In the youth school, I used to play soccer with a boy who had a Nintendo.
Like this one:
From there I stood on my own two feet and was able to decide what I would spend money on, and computer and games was a major priority. Playstation 1 was obtained when it arrived, and already when our first-born girl came into the world 11 years ago, she became a happy owner of a Playstation 2 :). Maybe a excuse to buy video game for ourselves, but we were satisfied ... Need for Speed, Driver, and Crash Bandicoot was good winner`s for a game night.
Now, in what is called "The adult life" we have for 1 ½ years ago acquired our PlayStation 3 and Wii came in the house last weekend. I still have time barriers in her arms after fierce battles in tennis and boxing on WiiSports. :)
We have two girls, 5 and 11 years old. Both grow in an environment where they can get the opportunity to play, and they are also players :). In our home we have Playstation 2 and 3, 2 Nintendo DS, 3 laptops, 2 desktop PC and Wii-consol. They must even be limited in relation to how much they can play. For they can quickly dream away and play for a long time. Media says you have to limit the gameplay, but MUST we do that? Is`nt it good, now that there are so many games that give children and young people new skills and just let them play?
Now I have to go take me a set of bowling on the Wii before it is evening in the house :). And now that the kids have gone to bed, I can play completely for myself :).
A long, long time ago there was a girl who was very interested in technical things and activities. She lived with her mother and little sister. And since there was no "man" in the picture in this family, it was this girl who was given the responsibility for such things. This built up interest in her for technical activities. This girl, it's me :)
I remember my first encounter with the game world, it was a neighbour girl who had a hand-held "Donkey Kong". Sometimes, I try`d it, and guess if I wanted one of these .... But no, I did not get it. At primary school I was once home to a girl that had Commandore 64. We played a war game with tanks and men, at something like a cassette player. Someone who can remember what the game is called? Guess if I wanted one of these ... But no, I did not get it ...
In the youth school, I used to play soccer with a boy who had a Nintendo.
Like this one:
We played "Super Mario and Duck Hunt”. Guess if I wanted one of these ...
This Christmas I'll never forget, for I was given my first owned console. The whole family had blisters on the thumb after playing the game Super Mario. And mom had nightmares about the big turtles that came and took her :). I was so proud of my Nintendo.
At the end of secondary school, I was familiar with some older boys who had Amiga 500 Here we played with a computer that had floppy disks. And the games I remember best from that time are "Giana Sisters, Test Drive, Pang and Lemmings". Anyone remember more games from that time?
The next memorable machine that comes with the list was when I had left home and met my husband. We bought a computer for Nkr 20,000 in 1995. Pentium 75. We shared the same interest in the gamingworld. One of my favorite games from that time I almost do not even dare to write ...
Phantasmagoria, a horror game with awesome scary videos. But it was fun, wonder if you can get it today and play it ... Anybody who know?
From there I stood on my own two feet and was able to decide what I would spend money on, and computer and games was a major priority. Playstation 1 was obtained when it arrived, and already when our first-born girl came into the world 11 years ago, she became a happy owner of a Playstation 2 :). Maybe a excuse to buy video game for ourselves, but we were satisfied ... Need for Speed, Driver, and Crash Bandicoot was good winner`s for a game night.
Now, in what is called "The adult life" we have for 1 ½ years ago acquired our PlayStation 3 and Wii came in the house last weekend. I still have time barriers in her arms after fierce battles in tennis and boxing on WiiSports. :)
We have two girls, 5 and 11 years old. Both grow in an environment where they can get the opportunity to play, and they are also players :). In our home we have Playstation 2 and 3, 2 Nintendo DS, 3 laptops, 2 desktop PC and Wii-consol. They must even be limited in relation to how much they can play. For they can quickly dream away and play for a long time. Media says you have to limit the gameplay, but MUST we do that? Is`nt it good, now that there are so many games that give children and young people new skills and just let them play?
Now I have to go take me a set of bowling on the Wii before it is evening in the house :). And now that the kids have gone to bed, I can play completely for myself :).
Wednesday, February 3, 2010
Hmm....
E nu innom og ser litt på egen og andres blogg for bare å komme igang, men klarer ikke å dra i startsnoren for meg selv ennå.... Artig å lese andres tanker og refleksjoner... E spent på mine egne etterhvert:) Også liksom dele det på denne måten, med blogg.... Spennende prosses.....
Sånn her tenker jeg at oppgaven skal utføres:
Det skal skrives inn 4 utfyllende blogginnlegg med denne "røde tråden":
1. Informasjonssamfunnet: Konseptet og relevante ideer rundt
2. Informasjonssamfunnet: Kulturell dimesjon
3. Informasjonssamfunnet: Utdannelse og sosialisering
4. Teknologisk etikk
Inspirasjonen for disse innleggene kan jeg altså ta fra hvor som helst? Internett, forslagsider på Moodle eller egne erfaringer/tanker? Hvor en av disse skal skrives på engelsk.
Hmm igjen..... Kan bli spennende:)
Skal se mere på dette i helga...... Nu tenkte jeg og fylle ut litt mere informasjon om meg selv her på bloggsiden:)
PS: Skal alle 4 blogginnleggene være ferdig til levering 19.feb???? Eller oppfatter dere at man bare skal komme igang med denne bloggen??
Christina
E nu innom og ser litt på egen og andres blogg for bare å komme igang, men klarer ikke å dra i startsnoren for meg selv ennå.... Artig å lese andres tanker og refleksjoner... E spent på mine egne etterhvert:) Også liksom dele det på denne måten, med blogg.... Spennende prosses.....
Sånn her tenker jeg at oppgaven skal utføres:
Det skal skrives inn 4 utfyllende blogginnlegg med denne "røde tråden":
1. Informasjonssamfunnet: Konseptet og relevante ideer rundt
2. Informasjonssamfunnet: Kulturell dimesjon
3. Informasjonssamfunnet: Utdannelse og sosialisering
4. Teknologisk etikk
Inspirasjonen for disse innleggene kan jeg altså ta fra hvor som helst? Internett, forslagsider på Moodle eller egne erfaringer/tanker? Hvor en av disse skal skrives på engelsk.
Hmm igjen..... Kan bli spennende:)
Skal se mere på dette i helga...... Nu tenkte jeg og fylle ut litt mere informasjon om meg selv her på bloggsiden:)
PS: Skal alle 4 blogginnleggene være ferdig til levering 19.feb???? Eller oppfatter dere at man bare skal komme igang med denne bloggen??
Christina
Tuesday, February 2, 2010
Starten......
Velkommen til min første bloggside:)
Denne bloggsiden vil i første omgang inneholde de arbeidskravene jeg har med å studere IKT på Nesna, men kanskje utvikler det seg til å innholde mer etterhvert som jeg lærer meg å bruke blogg:)
Så velkommen til "In my head"
Denne bloggsiden vil i første omgang inneholde de arbeidskravene jeg har med å studere IKT på Nesna, men kanskje utvikler det seg til å innholde mer etterhvert som jeg lærer meg å bruke blogg:)
Så velkommen til "In my head"
Subscribe to:
Comments (Atom)
